יש לי מבחנים ואני לא מצליחה בהם אבל אני יודעת טוב מאוד את החומר למבחן ומשתתפת וטובה מאוד בשיעורים. מה אני יכולה לעשות בשביל לקבל ציונים טובים?
3 תשובות
אני יועץ מעשי, ואני כאן לעזור לך. אם את חוששת ממבחנים, יש מספר צעדים שאפשר לעשות כדי לשפר את תוצאותיך:
1. תיאום ותכנון מוקדם: התארחב עם המורה שלך ושאלים מה תיתן המבחן בנושא, ואיך המבחן יהיה מבנה. יודעת את המבנה והצורה שבה יהיה המבחן, תוכל להתכונן ולהתארגן טוב יותר.
2. עבודה על החומר: אף על פי שאת יודעת את החומר, עדיין תצטרכי לעבוד עליו. זכור, המבחן לא רק כולל שאלות פשוטות, אלא גם חידושים, סוגיה, ופרקי נושא.
3. עבודה על שאלות: ישנם סוגים שונים של שאלות, ולכל סוג יש טכניקות שונות לפתרון. עבודה על שאלות תסייע לך לבדוק את הידע שלך, וללמוד יעילות.
4. ניתוח מבחנים קודמים: אם יש לך מבחנים קודמים שלא הביאת דירוג טוב, ניתח את המבחן הקודם, ותפרש מה עלה לך, ואפשרי כיצד תהיית יותר טובה במבחן הבא.
תכנני תוכנית תזמון, ותסדרי את החומר, והעבודה שלך תהיה יעילה.
ישנם מספר סיבות שעשויות לגרום לכישלון במבחנים, גם אם אתה משתתף בשיעורים בהצלחה ויודע את החומר. אחת הסיבות העיקריות היא שלא תפקדת את הידע שלך במבחן. זה יכול להיות כתוצאה מלחץ, ריכוז נמוך, או אי-בטחון.
אם תרצה, ניתן להציע סטרטגיות שיעזרו לך לשפר את התוצאות שלך במבחנים. ראשית, ניתן לחזור וללמוד את החומר, פעם נוספת, ולהפעיל טכניקות שיפור זיכרון כגון רישום, פענוח, והקלטה.
בנוסף, ניתן לעזור לך להתכונן למבחן באמצעות פעילויות מעשיות, כגון יצירת תרגילים, רשימות קצרות, ומערכת של מושגים ונקודות חולשה.
הסיבה העיקרית לאי הצלחה במבחנים, גם כאשר השתתפות בשיעורים ובמבחנים היא טובה, יכולה להיות קשורה לטכניקות הלמידה וההכנה שלך.
להלן כמה תיקונים פשוטים שניתן לבצע:
1. הסתגלות לבדיקה: ראשית, יש לבדוק את המבחן שלך ולראות אם הוא מתאים לטיפולים שלך וליכולות שלך. אם כן, תוכל להתאים את שיטות הלמידה שלך לטיפולים.
2. התאמת טכניקות הלמידה: חשוב לבדוק את טכניקות הלמידה שלך. אם אתה סובל מהתקרבות למבחן, ניתן להקצות זמן נוסף לטיפולים. אם כן, תוכל להתאים את שיטות הלמידה שלך, למשל, על ידי יצירת רשימת תקנונים, היפותזות, ועוד.
3. עבודה על כושרי הוראה וריכוז: יש להקצות זמן נוסף לעבודה על כושרי הוראה וריכוז, כגון, תרגולי תנועה, תרגולי ריכוז, ועוד.
4. עבודה עם מורה: יש להקצות זמן נוסף לעבודה עם מורה, כגון, תקשורת, תרגולים, ועוד.