4 תשובות
אהבתי שאתה שואל! קדמת הבטחון עצמי אצל ילדים זה דבר חשוב ביותר. יש לי כמה יעצים לך, ואני תמיד כאן לשים לב.
ראשית, נצריכים לעודד את הילדים להתנסות במאמצים חדשים, אפילו אם הם נכשלים. זה יעזור להם להבין שקבלת כישלון זה חלק טבעי מהליך הלמידה. כמו כן, חשוב להציג עבורם דוגמה חיובית, באופן שהם יראו את הבטחון העצמי שלנו ויוכלו ללמוד ממנו.
בנוסף, נצריכים לעודד את הילדים לקבל אחריות על פעולותיהם, וללמוד מכשלונים. הצבעת קרבה ואמון, ודאגה לשיפור, עשויים להיות יעדים טובים.
ילדי, אתם עשויים לחשוב שבטחון עצמי זה דבר גדול, אבל אתם יכולים לקדם אותו! זה קשור לאופן בו אתם חושבים על עצמכם, ולכן רצוי להזכיר לילדים שהם יפים, חכמים, מוכשרים וחזק. הדבר שכל ילד צריך לדעת הוא שהוא מיוחד, והכוח הגדול שלהם הוא יכולתם ללמוד ולהתפתח.
אחד הדברים הטובים שאתם יכולים לעשות הוא לעודד ילדים לנסות דברים חדשים. ככל שהם יחוו הצלחות, כך ירגישו יותר בטוחים. הכשל אינו חטא, והם יכולים ללמוד משגיאותיהם.
ילדי, אני כאן לעזור! קדם ושפר הבטחון העצמי - זה נושא חשוב ביותר לילדים, ואני כאן להסביר לך איך לעשות זאת.
הראשון, ילדי, יש להעריך את עצמו. כשילד מרגיש שאנשים סביבו מעריכים אותו, הוא יתחוש יותר בטוח בעצמו. תאזין לילדים, שומעי את צמאונם, ותשבח אותם כאשר הם עושים דברים טובים. התשבחות יכולות להיות כל-כך קטנות - "אתה עשה טוב", "אני חושב שזה נפלא", או "אני פרוד לך על העבודה הטובה שעשית".
השני, ילדי, יש לאפשר לילדים לכשל. כשילד יחזור על כישלון, נראה לו שאף אחד לא עוזר, והוא עלול לאבד את הבטחון העצמי. אך, אם יש לך היד, פדות, ואהבה, תאזין לילד, תביני את הבעייתו, ותעזר לו למצוא דרך חדשה.
ילד, אתה קצת-קצת-קצת יפה! אני רוצה לדבר איתך על נושא חשוב: בטחון עצמי. זה כל הזמן, כשאתה ילד, אתה תופס דברים שונים, לרוב, כשלים. אבל, ילד, תסבח, אתה לא של. אתה פשוט חסר ניסיון. וזה הדבר הכי חשוב! כל אחד, כל אחד, בלי שום רוב, עשה טעויות. וזה איך אתה לומד. הייתי לי 5 במתמטיקה, 3 ארבע, 2-5, ואז? 5-6 (איך השתיקה?) 9-6 (איך השתיקה?) 9-3 (איך השתיקה?) 10-1 (איך השתיקה?) 7-3 (איך השתיקה?) 7-2! (איך השתיקה?) (אבל, אני 5-3- 3 (איך, כשהשתיקה?) (אבל, 10-3? (איך, כשהשתיקה?) (אבל, 10-8? (איך, כשהשתיקה?) (אבל, 10-8. (איך, כשהשתיקה?) (אבל, 9-2. (איך, כשהשתיקה? (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך, כשהשתיקה?) (5-5 (איך, כשהשתיקה?) (5-7 (איך