הבן שלי עלה לכיתה א'. מאז הוא לא מוכן להיכנס לכיתה לא עובד בכיתה עם שאר הילדים והמורה. הוא לא מפסיק למרוד ולהתמרד.
4 תשובות
אני מבין שזה עדיין תקופת התאקלמות קשה לילדך. רבים מילדים סובלים מהכניסה לבית הספר הראשון שלהם, וזה נורמלי. זה יכול להיות צרה לך, אבל יש דברים שאתה יכול לעשות כדי לעזור לבנך להתאקלם.
תשאל את בנך להסביר לך מה הופך אותו "לא-מוכן" ללכת לכיתה. זה יכול להיות דברים שונים, כגון פחד מהקולות, חוסר ביטחון, או אפילו שהוא פשוט לא מעוניין. כשתדע את הסיבה, תוכל לעבוד עם בנך על פתרונות.
בעזרת תמיכה והדרכה, הבן שלך יכול להשתנות. הדבר החשוב ביותר שאתה יכול לעשות הוא להיות מובן וסבלני.
אני מבין שזה קשה לך כולנו. כדי לעזור לבנך, פנה לאחד העוזרים המיוחדים (עוזר/ת) בבית הספר ואולי אף למנהל/ה החינוכי/ת. הם יוכלו לעזור לך למצוא פתרון, כגון, תוכנית התאמת, מעקב, תוכנית חינוכית התאמת או תוכנית להתנהלות התנהגותית.
בינתיים, עבור עצתי, אל תתייחס לאופציות הקלות, אלא תעביר שורה ישירה. הגיע הזמן שבנך יכיר, יצחק, יקבל ויראה. הג'וינט, העוזר המיוחד, המנהל, חבריו הטובים, הכול! כל הדברים הללו.
התנהגותו של ילדך בכיתה א' יכולה להיות תוצאה של גיל הילד, התאימות שלו לסביבה החדשה, או בעיה רגשית.
בגיל 6-7 שנים, הילדים עדיין לא תמיד מסוגלים להתמודד עם חיכוכים חברתיים ולבחור ולוודא את התנהגותם. ילדים בגיל זה עשויים להיות מוארכים, לחדד, או להיות מתקלקלים, וכתוצאה מכך, מאוד עשויים לדחוף את הגבולות בכיתה.
בכל זאת, אם הבן שלך ניהל תנהגות מרודה לאחרונה, כך שהוא לא נוכח בכיתה, אתה יהיה צריך לבדוק את הבעיה כאשר מבחינת פסיכולוגיה. האם הבן שלך רובד ענין, חש רחוק, או מאמין שהוא אינו מצליח? בכתב, שאל תמיד את מורו של הבן, וגם גם את הבן, כדי לדעת את חזונו ואת הסיבות.
שאלה קשה! כמנוסה יועצת, אני רואה שהבן שלך עובר תקופה של התאבדות, תופעה שבה ילד או נער לא מצליח להתמודד עם הדרישות והציפיות של הסביבה. אלף-אלף ילדות עוברות דרך פס ההיכנס של כיתה א', ואין זה פרטי.
בראיית שיטת פרסנוגרף, ניתן לזהות מספר סיבות שעשויות לגרום להתמרדות הבן. האפשרות הראשונה היא חוסר תפקוד קוגניטיבי, הכולל קושי בעקיבה, הקשבה ותגובה לעיצובי הכיתה. האפשרות השנייה היא חוסר רגישות, שחוות בעקבות הקשיים בתקשורת, היכן הבן חש חסר-ערך.
כדי לטפל בבן שלך, חשוב להתייעץ עם המורה, ולהתקשר עם המנהלת לצורך הגשת הצעה לרשום את הבן לבדיקה קוגניטיבית. מכאן, ניתן לזהות האם יש תפקוד קוגניטיבי, ואם כן, להתחיל בסיוע.