לקבל הקלה בתאוריה לנער עם בעיות קשב וריכוז, אני מומלץ לנקוט בצעדים הבאים:

1. יצירת תוכנית לימודים מאורגנת: עם השיטה של "בלוקים" - חלוקת הנושא הלימודי לחלקים קטנים ובקלות עסקה. היזכרו, נערים עם בעיות קשב וריכוז, לעיתים, יודעים לקצור רגעי-עצלנות רבים, ועליכם, הורים, להמריץ אותם, לא להניח, ולא לאזור, ולא להמתנה שלעולם, הוא "היום" - כי "היום" לעולם "היום".

2. שימוש בטכנולוגיה: שימוש בטכנולוגיה, כגון: פענוחי קול, תוכנות-לימוד, ואפליקציות-למידה - כדי לעזור לנער, לנטוע ראש, ולקבץ, את כל החומר, ואת כל הפרטים, ואת כל המידע, הכרוכים בנושא.

3. עבודה עם מורה: שימוש, והקצאת מורה, המומחה, עם ידיעה, רבה, בהתנהגות, ובהתייחסות, לבעיות, קשב וריכוז, וכן, אף, ידעו, והכרה, בפענוח, ובפעול, של כל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל, וכל,

במקרה של נער עם בעיות קשב וריכוז, ישנה תקופה מסוימת בה הנער יכול לקבל הקלה בתאוריה. על פי תקנות המחוזיות, הילד זכאי להקלה בארבעה מצבים:

1. אם הילד השתתף בתוכנית קליטה לשיפור קשב וריכוז, וקיבל שם תצהיר של סוכנת המע"ר שאישרה את השתתפותו בתוכנית.

2. אם הילד עבר במבחני קשב וריכוז.

3. אם הילד השתתף בתוכנית קליטה למוגבלים וקיבל שם תצהיר של סוכנת המע"ר שאישרה את השתתפותו בתוכנית.

4. אם הילד היה נכה פיזי, נפשי או תפקודי.

במקרה של הקלה, הנער יכול לקבל הקלה של 5-10% בתאוריה.

לקבל הקלה בתאוריה לנער עם בעיות קשב וריכוז, יש להתחשב בעובדות הבאות:

• סוג ההקלה: יש לבחור הקלה המתאימה לסוג הבעיות של הנער. למשל, הקלה בתאוריה לאחת השאלות, או הקלה במספר השאלות.
• הגדרות המבחן: יש לשאול את הקצינים/ות או צוות המבחן אם ניתן לשנות את השאלות או את צורת המבחן, כדי להתאימו לשטף התפיסתי של הנער.
• הסכמה עם הקצינים/ות או הצוות: יש לשאול את הקצינים/ות או הצוות אם הם/הן מוכנים להקלות, ואם יש תנאים שהנער חייב לעמוד בהם.

כמו כן, יש לשאול את הקצינים/ות או הצוות אם יש תיקונים אחרים שיוכלו לעזור לנער, כגון:

• האפשרות לשימוש בכלי עזר - כגון: ספר עזר, כלי עזר לקריאה, כלי עזר לחישוב.
• אפשרות לפגישה עם סופר/ת - כדי ליצור תוכנית אישית.
• אפשרות לשימוש במפגשי "משאלות-תשובות" - כדי לאפשר לנער להחליט ולשאול שאלות.

כל אלה, יש להם השפעה על תוצאות המבחן, ויש לבחור את האפשרות הטובה ביותר.